[推荐]学生评价集锦
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学生评价集锦
作者:王宜练    教学科研来源:摘录    点击数:1578    更新时间:2015/5/5

“智慧评价成就高效教学”

课堂评价实例集锦

为了更好地促进学生发展,引领教师专业成长,以智慧评价成就高效课堂,教务处面向全校征集了课堂评价实例。现从中撷取部分供大家在教学实践中参考。限于篇幅,未能一一列举,请各教研备课组利用活动时间加强交流研讨。感谢大家对学校工作的大力支持!

激励语言

听:

老师又看到你举手了,真爱动脑筋,学会听同学发言,也是好习惯呦!——刘春梅

你们专注听讲的表清,让老师很高兴,谢谢你们!——何霞

你真懂礼貌,注意听别人发言就是尊重别人。

你听得很认真,你向成功又迈进了一步。

说:

你想得好,说得更好,真是个爱动脑筋的好孩子!

××同学发言特别积极,说明他(她)特别爱思考!——沈劲松

你认真听讲,积极发言很好,相信你以后的正确率会越来越高。——杨跃珍

老师就知道,一般问题难不倒你!——余海蓉

你真会思考!——高佳琳

你的问题很有价值。——李克正

想法很有创意!——朱丹

恩,善于动脑筋,能发现与别人不同的方法!——谷生

这个问题提得好,值得我们一起思考。

想象力很丰富,课后一定读了很多书!——王虹元

你的理解让我们找到了解决问题的关键点。——梁永林

老师有点佩服你们了,小脑瓜装了不少东西!——张冰

读:

你们就是一位位小朗诵家!——何颖

你们动情的朗读让老师看到了一幅幅生动的画面!——蔡敏

瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多,最快?——罗劲秋

你们琅琅的读书声把我都陶醉了。

听你读书,如听播音员朗诵,太美了!——顾中华

你们什么时候悄悄练的朗读呀,真让老师刮目相看!

齐读能这样整齐,有感情,真不简单,把掌声送给自己。——沙金如

你真正走进了人物的内心,表达出了他真切的感受。——张晓红

听你的朗读真是一种享受,让我们学着他的样子用心来读一读。——朱敏

你的朗读让老师仿佛置身于广播室里。——陆晓云

听你们的朗读,让老师沉醉不已。——董兵

他一定是认真模仿了磁带录音。(让其领读)——王国琴

你是用心在读书,感情多投入啊!——周校长

做:

你有一双善于发现的眼睛!——郭颖

老师发现你不仅善于观察,还很爱动脑筋。——袁丽

你特别爱动脑筋,喜欢看你积极思考的样子!——杨秀琴

这几个字写得真漂亮,如果下面的字也这样写就更棒了。——李玉华

你们看,××真是大家学习的榜样,看他是怎么做的?——马爱娟

有的小朋友很聪明,作业写完不用说话就能让老师知道他(她)做好了!——万田丽

老师太喜欢你们了,会了就举手,多棒啊!——余海蓉

比一比谁最亮的眼睛里藏着老师?——卞光华

你们小组不但读得好,坐得正,合作也很棒!——施国玉

这是你做的作业吗?进步好大哦!——刘敏

真好!老师看到你的小手了,不急,我们都有机会说。——王青青

(活动中)我们有些同学的笑容很灿烂,真像可爱的小天使。——杨洁琼

今天老师看到××同学特别专注。——王艳

你写的作业好漂亮,我最喜欢!

你唱得很认真,很投入,节奏感也好!——周静

××同学坐的真好!——周校长

××同学站起来发言时,凳子从来不响!——周校长

××同学(组)课前准备真充分,习惯很好!——周校长

××同学的写字姿势真美!——周校长

××同学好专注哦!——周校长

厉害!你怎么想到的啊?——周校长

再给大家示范一次!——周校长

期待:

别泄气,还有机会等着你。——陈晓燕

××同学可能还没有想好,我们再给他一点时间,一次机会。——房胜国

虽然××同学成绩不理想,但他很努力,相信他一定能行。——王红兵

不管对与错,都是你的思考,大胆说出来。——贺翠英

你真不愧是我们班的数学王子。——孙二兵

Now you’re flying.(你正在飞速进步)——周芬

希望下节课,你是第一个回答问题的人。——浦晓晨

别急,再想想,你一定能说好。——张艳飞

积极的思考,认真的准备,下一个精彩发言的就是你。——陈云

激励行为

老师邀请学生一同表演;同桌对视互相给予掌声。——张志娟

当全班只有少数人做对时,大力表扬做对的同学。——杨跃珍

请体育课上影响别人的人和同学比赛,相机引导鼓励。——张晓鹏

同学之间相互评价,做对时竖大拇指;做错时原地不动,给予笑脸鼓励。——胡哲锋

分小组评比加星。——董春艳

 

教学科研录入:王宜练    责任编辑:王宜练 
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